【诺贝尔奖孵化中心客厅】

中促进会诺奖孵化专委会主任彭宏钟

【彭宏钟《原创性教育颠覆传承教育模式》】

彭宏钟《以原创之炬，燃AI教育革命之火》

当人工智能以雷霆之势重构知识获取的方式，传统教育中以知识传递为核心的模式，已然在时代浪潮中显露局限。中国国际经济技术合作促进会诺贝尔奖孵化专业委员会主任彭宏钟院士提出的《AI智能教育革命》，如破晓之光，指明了教育发展的新方向：以0→1的原创性教育替代传统知识传递教育，让民办教育成为原创培养的核心载体，践行徐飞教授的教育改革理念，方能在AI时代培育出引领未来的创新人才。

AI的崛起，让知识传递的教育模式失去了核心价值。曾几何时，教师是知识的主要传播者，学生以积累既定知识点为学习目标，而如今，人工智能能以毫秒级速度整合海量知识，精准解答各类学科问题，传统教育中对已有理论体系的反复讲解与记忆，早已被AI轻松替代。彭宏钟院士的洞见，戳中了教育变革的关键：AI时代的教育，绝不能停留在对现有知识点的重复习得，而应实现从“接受知识”到“创造知识”的跨越，开展0→1的原创性教育。这种教育，以突破现有认知边界为目标，以培养创新思维、原创能力为核心，让学生不再是知识的容器，而是知识的建构者、创新的探索者。在AI成为知识助手的当下，唯有原创能力，是人类独有的核心竞争力，也是教育必须坚守的核心阵地。

原创性教育的落地，需要适配的土壤，而民办教育以其灵活的办学机制、前沿的培养理念，成为承载这一使命的最佳载体，福耀科技大学与西湖大学的探索，正是生动实践。福耀科技大学打破传统教育的路径依赖，以“小而精”为办学特色，推行本硕博贯通培养模式，让学生大二进入实验室，参与华为、宁德时代等龙头企业的真实科研项目，将产业前沿需求与教育深度融合，让原创探索有了实践根基；其配备的国际化师资与“四导师制”，为学生的原创研究提供了全方位指导，让创新想法能落地、能生长。西湖大学则以“一人一策”的培养模式，给予学生专业自主选择的权利，开放所有科研平台供本科生使用，让学生能跟随顶尖科学家开展基础研究，在未知领域中探寻原创突破。两所民办高校跳出传统教育的框架，不囿于知识点的灌输，专注于创新能力的塑造，正是原创性教育的鲜活范本，证明了民办教育在培育原创人才中的独特优势。

徐飞教授提出的三大教育改革理念，为原创性教育的发展提供了方法论指引，让AI时代的教育革命有了清晰的实践路径。徐飞教授的改革理念，紧扣时代发展趋势，推动教育从知识积累向创新能力塑造升华，从单一办学向多元协同演进，从服务社会向塑造未来跨越。这与彭宏钟院士的AI智能教育革命理念高度契合：在教育目标上，摒弃流水线式的知识培训，为每位学生制定个性化培养方案，激发内在创新动力，让原创成为学习的自觉；在办学模式上，打破学科壁垒与校园围墙，深化科教融汇、产教融合，让学校科研与产业发展同频共振，让原创研究贴近时代需求；在教育使命上，立足全球发展格局，将绿色低碳、科技向善等时代议题融入教育，让学生的原创探索兼具家国情怀与全球视野。福耀科技大学的校企联合实验室、西湖大学的全员海外交流，皆是对徐飞教授教育改革理念的践行，让原创性教育在实践中不断生根发芽。

AI智能教育革命，不是对传统教育的否定，而是对教育本质的回归——教育的终极目标，始终是培养人的能力，塑造人的价值。彭宏钟院士的理念，让我们看清了AI时代教育的核心方向；民办教育的探索，让我们看到了原创培养的实践可能；徐飞教授的改革，让我们掌握了落地实施的关键方法。当原创性教育成为教育的主流，当民办教育成为创新培养的核心载体，当教育改革理念深度落地，我们必能在AI时代培育出一批又一批具有原创能力、引领科技变革的拔尖人才。

以原创之炬，燃AI教育革命之火。让我们紧跟时代步伐，践行彭宏钟院士的教育理念，以民办教育为阵地，落实教育改革要求，让每一位学生都能在创新的沃土中成长，让中国的教育在AI时代绽放出原创的光芒，为科技强国、教育强国建设注入源源不断的创新力量！